Cingo Kitabı İle İlgili Klasik Sorular Ve Cevapları

 


Cingo Kitabı İle İlgili Klasik Sorular Ve Cevapları


1) Can 11. yaş gününde neden hediye istememiştir?

Cevap: Çünkü Can’ın en büyük isteği bir köpek sahibi olmaktır. Başka hiçbir hediye istememiştir.

2) Can’ın ailesi başta neden köpek almak istememiştir?

Cevap: Köpeğin sorumluluğundan ve evde yaratabileceği sorunlardan çekinmişlerdir. Özellikle annesi başta karşı çıkmıştır.

3) Ailenin fikrini değiştiren kişi kimdir?

Cevap: Okul rehber öğretmeni, köpek alınırsa Can’ın daha mutlu olacağını söyleyerek aileyi ikna etmiştir.

4) Eve gelen köpeğin adı nedir?

Cevap: Köpeğin adı Cingo’dur.


5) Köpek geldikten sonra aile bireylerinin isimleri nasıl değişmiştir?

Cevap:

Can → Cango

Binnur Hanım → Bingo

Taner Bey → Tango

6) Cingo başlarda ne tür yaramazlıklar yapmıştır?

Cevap: Her yere tuvaletini yapmış, gereksiz yere havlamış ve evi karıştırmıştır.

7) Cingo neden okula gönderilmiştir?

Cevap: Eğitim alarak daha uslu ve kurallara uyan bir köpek olması için okula gönderilmiştir.

8) Cingo’nun okulda en yakın arkadaşları kimlerdir?

Cevap: Gon ve Kemik’tir.


 9) Cingo eğitimden sonra nasıl bir köpek olmuştur?

Cevap: Daha uslu, eğitimli, her yere tuvaletini yapmayan ve sahibine bağlı bir köpek olmuştur.

10) Cingo hangi şeyleri çok sevmektedir?

Cevap: Asansöre binmeyi ve kemik yemeyi çok sevmektedir.

11) Cingo’nun sevmediği kişiler kimlerdir?

Cevap: Çok konuşan ve gereksiz konuşan bazı kadınları sevmez. Örneğin Müşerref Teyze’yi sevmez.

12) Cingo nasıl kahraman olmuştur?

Cevap: Taner Bey’in iş yerinde bir hırsızı yakalamış ve bu yüzden kahraman ilan edilmiştir.

13) Cingo kime aşık olmuştur?

Cevap: Sayko adlı bir kangal köpeğine aşık olmuştur.

14) Sayko neden Cingo’dan ayrılmıştır?

Cevap: Sahibi Sayko’yu memleketi Sivas’a götüreceğini söylemiştir.

15) Binnur Hanım neden hastaneye gitmiştir ve ne öğrenmiştir?

Cevap: Arabada kustuğu için hastaneye gitmiş ve hamile olduğunu öğrenmiştir.

16) Can kardeşi olacağını öğrenince nasıl tepki vermiştir?

Cevap: Çok sevinmiştir.


17) Cingo neden evi terk etmiştir?

Cevap: Bebek doğduktan sonra artık sevilmeyeceğini düşündüğü için evi terk etmiştir.

18) Hikâye nasıl bitmektedir?

Cevap: Ailesi Cingo için kayıp ilanı verir. Cingo ilanı görür ve geri dönüp dönmemek arasında düşünür.

19) Cingo kitabının yazarı kimdir?

Cevap: Şermin Yaşar

bb

Paralimpik Oyunlar Nelerdir?

 

Paralimpik Oyunlar Nelerdir?


Paralimpik Oyunlar, fiziksel veya zihinsel engelli sporcuların katıldığı uluslararası spor organizasyonlarıdır. Amaç, engelli bireylerin spor yoluyla kendilerini geliştirmelerini sağlamak, toplumsal farkındalık yaratmak ve eşit rekabet ortamı sunmaktır.

 

 Paralimpik oyunların özellikleri şunlardır:

* Bu oyunlar uluslararası düzeyde düzenlenir: Paralimpik Oyunlar, Paralimpik Komite tarafından organize edilir.

*Olimpiyatlar ile bağlantılıdır: Yaz ve Kış Olimpiyatları sonrasında düzenlenir ve aynı şehirde yapılır.

*Çeşitli engel grupları için ayrı kategoriler: Sporcular, görme engelliler, bedensel engelliler veya zihinsel engelliler gibi gruplara ayrılır.


*Çeşitli spor dalları: Atletizm, yüzme, basketbol (tekerlekli sandalye), bisiklet, judo, halter gibi birçok branş yer alır.

*İlk Paralimpik Oyunlar, 1960 yılında Roma’da düzenlendi.

*Oyunlar başlangıçta savaş gazileri ve engelli gazilere yönelik olarak ortaya çıktı.

*Günümüzde dünya çapında binlerce engelli sporcu katılmaktadır.


  Paralimpik oyunların amaçları şunlardır:

*Engelli bireylerin fiziksel ve zihinsel gelişimini desteklemek.

*Toplumda engellilere karşı farkındalığı, duyarlılığı ve saygınlığı artırmak

*Engelli sporculara uluslararası rekabet ve başarı fırsatı sunmak. Böylece engelli sporcuların ne gibi muhteşem yeteneklere sahi olduğu ortaya çıkmış olur.

bb

Geçmişteki Uygarlıklar Hakkında Bilgi Edinmemizi Sağlayan Meslekler Hangileri Olabilir? Söyleyiniz.

 

Geçmişteki Uygarlıklar Hakkında Bilgi Edinmemizi Sağlayan Meslekler Hangileri Olabilir? Söyleyiniz.


Geçmişteki uygarlıklar hakkında bilgi edinmemizi sağlayan meslekler şunlardır: Arkeologlar, tarihçiler, antropologlar, dilbilimciler, sanat tarihçileridir. Bu mesleği yürüten kişiler bizlere geçmiş uygarlıklar hakkında bilgi verirler ve geçmişi daha iyi anlamamızı sağlarlar. Şimdi bu meslekler ve görevleri hakkında da kısaca bilgi vermek gerekir.

1.Tarihçiler

Görevleri:

*Geçmişteki  uygarlıkların siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel yaşamını araştırır.

*Yazılı belgeleri, kronikleri ve kayıtları inceleyerek geçmişi anlamaya çalışır.

*Tarihsel olayları, kişileri ve toplum yapılarını yorumlar ve belgeler.

Örnek Çalışma Alanları: Osmanlı tarihi, Roma uygarlığı, Mezopotamya tarihi.

 

2. Arkeologlar

Görevleri:

*Toprağın altındaki tarihi eserleri ve kalıntıları kazıp inceler.

*Antik şehirler, mezarlar, tapınaklar ve günlük yaşam alanlarını araştırır.

*Bulunan eserlerden o dönemin insan yaşamı ve kültürü hakkında bilgi çıkarır.

Örnek Çalışma Alanları: Arkeolojik kazılar, müze koleksiyonları, eski yerleşim alanları.


 

3. Antropologlar

Görevleri:

*İnsanların kültürel ve toplumsal gelişimini inceler.

*Dil, gelenek, inanç ve günlük yaşam biçimleri üzerinden geçmiş toplumları anlamaya çalışır.

*Hem yazılı kaynakları hem de arkeolojik buluntuları değerlendirir.

Örnek Çalışma Alanları: Kabileler, göçler, eski toplum yapıları.

 

4. Filologlar (Dilbilimciler)

Görevleri:

*Eski dilleri ve yazıtları çözerek geçmiş uygarlıklar hakkında bilgi edinir.

*Kitabeler, antik metinler ve belgeler üzerinde çalışır.

*Dillerin tarih boyunca nasıl değiştiğini ve kültürel etkilerini araştırır.

Örnek Çalışma Alanları: Latince, Sümerce, Hititçe, Eski Türkçe belgeler.


 

5. Sanat Tarihçileri

Görevleri:

*Eski uygarlıkların sanat eserlerini, mimarisini ve el sanatlarını inceler.

*Bu eserlerden kültür, inanç ve estetik anlayışı hakkında bilgi çıkarır.

Örnek Çalışma Alanları: Tapınaklar, heykeller, freskler, el yazmaları.

bb

Eyvah Kitap Adlı Kitap İle İlgili Klasik Sorular Ve Cevapları

 

Eyvah Kitap Adlı Kitap İle İlgili Klasik Sorular Ve Cevapları


1) “Eyvah Kitap” adlı eser hangi yaş grubuna hitap etmektedir ve içeriği nasıl oluşturulmuştur?
Cevap: Kitap, 10–15 yaş aralığındaki çocuklara hitap etmektedir. İçeriği, çocukların kitaplarla ilgili gerçek düşüncelerine dayanan kurgusal kısa hikâyelerden oluşmaktadır. Yazarın kendi hikâyesi de kitapta yer almaktadır.

2) Kitap kaç hikâyeden oluşmaktadır ve bu hikâyelerin kaynağı nedir?
Cevap: Kitap yaklaşık iki üç sayfalık 34 kısa hikâyeden oluşmaktadır. Hikâyeler, binlerce çocukla yapılan “Okuma Sohbetleri”nin bir ürünü olarak ortaya çıkmıştır.

3) Kitabın çocuklara ve yetişkinlere vermek istediği temel mesaj nedir?
Cevap: Kitap, çocuklara kitaplarla ilgili yaşadıkları sorunların yalnızca kendilerine ait olmadığını gösterirken; yetişkinlere ise çocuklar üzerinde kurdukları okuma baskısını fark ettirmeyi amaçlamaktadır.

4) Çocukların kitap okuma ödevleri ve sınavları hakkında şikâyetleri nelerdir?
Cevap: Çocuklar, zorla kitap okutulmasından ve okunan kitaplarla ilgili sınav yapılmasından şikâyetçidir. Bu durumun okuma alışkanlığı kazandırmak yerine onları kitaplardan soğuttuğu belirtilmektedir.


5) Her çocuğa aynı kitabın okutulmasının nasıl sonuçları olmaktadır?
Cevap: Çocuklar birbirinden farklı olduğu için aynı kitaplar farklı etki ve tepkilere yol açmaktadır. Bazı çocuklar sorumluluk gereği okurken bazıları bu kitapları hiç okuyamamaktadır.

6) Çocukların değerler eğitimiyle ilgili eleştirileri nelerdir?
Cevap: Bazı çocuklar kitapların değerler eğitimine fazla yoğunlaştığını ve bunun kendilerini kötü hissettirdiğini söylemektedir. Değerler eğitiminin çocuklara fark ettirilmeden verilmesi gerektiği ifade edilmektedir.

7) Kitap okumayı seven bazı çocuklar neden okuduklarını gizlemektedir?
Cevap: Yaşıtlarının kendileriyle dalga geçmesinden çekindikleri için kitap okuduklarını gizlemektedirler.

8) Çocuklar okuyacakları kitap konusunda nasıl bir hak talep etmektedir?
Cevap: Çocuklar, belli sınırlar çerçevesinde okuyacakları kitabı kendilerinin seçmek istediklerini belirtmektedirler. Bunun en doğal hakları olduğunu düşünmektedirler.

9) Okullardaki okuma saatleri çocuklar üzerinde nasıl bir etki oluşturmaktadır?
Cevap: Çocuklar okuma saatini kendilerinden çalınmış bir zaman gibi görebilmektedir. Çünkü okumayı kendi seçtikleri zamanda ve kendi seçtikleri kitapla yapmak istemektedirler. Bu nedenle iyi niyetli bir uygulama olsa da olumsuz etki oluşturabilmektedir.

10) Yetişkinlerin kitap okuma konusundaki tutarsızlığı çocukları nasıl etkilemektedir?
Cevap: Yetişkinlerin çocuklara sürekli kitap okumalarını söyleyip kendilerinin okumaması çocuklar üzerinde olumsuz bir etki yaratmaktadır.


11) Ailesi çok kitap okuduğu hâlde kitap okumayı sevmeyen çocuklar ne hissedebilmektedir?
Cevap: Bu çocuklar kendilerini yetersiz hissedebilmektedirler.

12) Çocuklara kitap okutmak için ödül verilmesi nasıl değerlendirilmektedir?
Cevap: Para gibi ödüller çocukların hoşuna gitse de bu yöntemin olumlu ve olumsuz yönleri dikkatle değerlendirilmelidir.

13) Kitabın yayımlanma süreci ve güncelliği neden önemlidir?
Cevap: Kitap ilk olarak 2006 yılında basılmış ve birçok kez yeniden yayımlanmıştır. Ancak teknolojinin gelişmesi ve e-kitapların yaygınlaşması nedeniyle konunun güncel hâlinin de ele alınması önemlidir.

14) Kitap, okurlara hangi farkındalığı kazandırmaktadır?
Cevap: Kitap, kitap okuma konusunda insanların ne kadar farklı bakış açılarına sahip olduğunu ve aynı konuda çok farklı düşünceler geliştirebildiklerini göstermektedir.

bb